棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台

您现在的位置:

京师智诚教育培训,让教育生长

发布时间:2020-02-26 11:31:48 | 来源:中国网教育-中小学 | 作者:中国网教育-中小学 | 责任编辑:


主要培训内容:

1、校长(名校长)培训

2、教师(名师)培训

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台3、班主任(辅导员)培训

4、中层管理培训(含业务校长、教务主任、教研员等)

5、学科培训

6、特色培训

7、专题培训

8、学前教育培训

9、常规性培训

 


主要培训城市:

华北区:北京、天津、石家庄、承德、北戴河、呼和浩特、包头

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台东北区:沈阳、大连、长春、吉林、哈尔滨、大庆

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台华东区:上海、南京、杭州、苏州、无锡、温州、金华、宁波、嘉兴、南昌、景德镇、青岛、济南

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台中南区:郑州、洛阳、信阳、新乡、濮阳、周口、安阳、武汉、宜昌、桂林、南宁、广州、深圳、珠海、厦门、海口

西南区:重庆、成都、昆明、玉溪、贵阳

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台西北区:西安、延安、银川、兰州、乌鲁木齐

 


主要培训项目:





培训项目简介:

一、校长(名校长)培训

解决问题:理念更新、学校治理、管理提升、危机公关

主题内容:

1.校长应具备的基本素质与教育创新

2.学校管理的方法与艺术

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台3.构建学校管理的“七大和谐关系”

4.如何改进学校管理工作

5.学校治理与管理能力提升

6.如何创建特色学校

7.更新办学理念,促进学校发展

8.校长危机公关存在的问题及对策


二、教师(名师)培训

解决问题:职业倦怠、专业发展、师德缺失、教学困惑

主题内容:

1.师德建设与教师专业化发展

2.如何做新时代的智慧型教师

3.突破教学瓶颈,打造高效课堂

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台4.教师幸福与学生成长

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台5.课堂建构良好师生关系

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台6.课堂评价与教师成长

7.从明师走向名师

8.直面教育新问题,智慧化解寻对策


三、班主任(辅导员)培训

解决问题:班级管理、家校矛盾、师生冲突、社团活动

主题内容:

1.特色班级建设和班会课设计与操作

2.优秀班主任(辅导员)案例展示与社团活动

3.辅导员(班主任)名师工作室的创建方法与运行机制

4.“特殊”学生的教育策略与方法

5.班主任要善用智慧管理班级

6.智慧沟通,化解家校矛盾

7.研究型班主任素质与自我成长之道

8.德育工作如何做实、做细、做活


四、中层管理干部培训(含业务校长、教务主任、教研员等)

解决问题:管理困惑、教学改革、教研难点、强化执行

主题内容:

1.中层管理干部的困惑与对策

2.课程改革与教学管理

3.促进学校发展的四个力量

4.教师的管理与自我开发

5.教研组建设:从管理到成就

6.教研员专业成长的案例研究

7.如何提升中层管理干部的执行力

8.上传下达,执行到位,有效沟通与关系协调


五、学科培训

解决问题:课标把握、课堂教学、学科融合、教研反思

主题内容:

1.如何用好部编教材

2.专业视角下的课程改革与课堂教学

3.经典课例解析

4.课堂的有效管理

5.让教学反思成为一种习惯

6.课堂教学活动的组织实施能力

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台7.把握学段重点提高教学效率

8.学科融合的有效教学


六、特色培训

(一)学校文化建设

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台解决问题:理念混乱、思路不清、缺乏内涵、特色不明

主题内容:

1.学校文化建设的理念梳理和框架设计

2.校长的价值领导力与学校文化建设

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台3.学校文化培育中的“三知”

4.解码学校文化

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台5.学校创新的文化逻辑

6.践行三乐文化提升学校品质

7.从理论到行动:学校文化建设的“思考”与“观看”之道

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台8.学校文化与校园文化的区别


(二)跟岗培训

解决问题:专家引领、导师示范、对比反思、学以致用

主题内容:

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台1.深入探究名校学校文化

2.跟岗导师的“道”与“术”

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台3.课堂观摩的对比与反思

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台4.教研活动的组织与实施

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台5.管理能力和执行能力是如何提升的

6.解密高效课堂

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台7.教学管理的艺术与技巧

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台8.新课程改革与课堂创新


(三)新高考

解决问题:如何适应新高考改革背景下的教育教学

主题内容:

1.新高考背景下的高中教学变革

2.新高考背景下大走班教务管理及学生管理机制

3.教育的真正力量来自于每一位学生的内动力

4.新高考招生制度下的课程管理与学生发展探究

5.高考试题分析及高三备考策略

6.新高考理念下的课堂教学与管理

7.高考复习攻略

8.新高考背景下的自主招生


(四)部编教材

解决问题:部编教材的使用

主题内容:

1.部编教材的使用是立德树人的需要

2.部编教材和原教材的异同解读

3.部编教材的变与不变

4.部编小学教材的实施建议

5.部编初中教材的实施建议

6.部编高中教材的新思路和实施建议

7.用好部编教材应注意的若干问题

8.教教材和用教材


(五)同课异构

解决问题:对标学习、取长补短、反复研磨、打造精品

主题内容:

1.同课异构,促进教师专业发展

2.智慧碰撞,优势互补,努力提高教学效果

3.张扬个性,让课堂更精彩

4.潜心研究教材,设计自己教学风格的教案

5.展示教学构思、教学方法,体现自己的教学个性

6.体验不同的教学设计,不同的教学构思,对比反思,提高自己

7.同中存异,异中求同,对标学习,取长补短

8.同课异构,上出学生喜欢的课


(六)名师培养

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台解决问题:优秀教师专业发展规划

主题内容:

1.梯队教师培养的方向与路径

2.名师工作室的管理与实施

3.导师制促进教师快速成长

4.校本研修与教师专业发展

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台5.教育科研与名师成长

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台6.学习型组织建设与教师专业发展

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台7.学生核心素养养成与学科教学融合

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台8.教育评价引领教师发展


(七)专家进课堂

教育专家与学校老师一起,备课、说课、听课、讲课、评课、讲座,互动交流,答疑解惑

解决问题:教学诊断、指点迷津、专家引领、理念落地

主题内容:

1.小学语文

2.小学数学

3.小学英语

4.小学其他学科

5.中学语文

6.中学数学

7.中学英语

8.中学其他学科


(八)课程建设与课堂改革

解决问题:探究改革、自主合作、高效课堂、课程整合

主题内容:

1.高效课堂与课程整合

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台2.课程改革的有效路径和方法

3.课堂教学要关注学生学有所得

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台4.引领式教学,让课堂更有效

5.明确责任与担当,课程改革落实到实处

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台6.自主创新能力的提升

7.新课程有效教学行动策略

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台8.提高教学质量,关键在课堂


棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台(九)县区课堂教学改革质量提升三年培训方案

1、观念转变培训

主题内容:请专家到县区做专题报告,主讲课题:核心素养的教学转化,智慧课堂路径的探索等。重点培训教育局领导、中层管理人员,中小学校长、副校长、教导主任、教研组长、骨干教师等。

2、优化资源培训

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台主题内容:组织有丰富实践经验的专家深入到县区有关学校,和当地教研员、骨干教师一起进行教学研究,共同备课,结合实际探讨教学方法艺术,处理好每一节课的问题设计和习题配备,形成优质教学资源。

具体做法是:根据新课标要求,每学期组织专家和优秀教师将3—9年级的课程,分学科分课时进行精心设计,将相关知识提炼成相应问题,分开层次,配备习题,编成每科每课的优质问题和习题集,然后进行应用导学案培训,上示范课,解疑释惑等,以点带面,形成辐射效应。

3、跟岗取经培训

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台主题内容:每学期开学以后,各年级各学科可选派优秀教师到先进学校跟岗培训一周。每天听两节课、和师傅一起备课,互动评课,然后上一节课。整体体验自主学习、互帮互学、解决问题、分层训练、好学生培养等五大要素的有效整合。

4、系统支持培训

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台主题内容:精细化管理、德育工作、班主任和辅导员工作等,是促进教育教学质量大面积提升的重要保证。每年可以选派相关管理人员到优秀学校跟岗学习,也可以请专家到县区做相关的专项培训。县区课堂教学改革质量提升培训以整合提炼的优质教学资源为抓手,以课堂为阵地,稳扎稳打,步步为营,整体推进,力争经过三年的努力,创建出教师幸福,学生快乐,成绩优秀的智慧课堂,进而全面提高整个县区的教育教学质量,实现中小学教育的优质均衡发展。


七、专题培训

(一)信息技术应用能力提升培训

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台解决问题:视频教学、网络应用、制作课件、整合互动

主要内容:

1.基础教育慕课从1.0走向2.0

2.互联网+教育超越翻转课堂

3.互联网+课改

4.网络环境下学生发展与学生管理

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台5.跨学科整合的学生发展

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台6.人工智能在中小学的应用

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台7.课件制作与课堂教学

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台8.视频教学的应用与实践

(二)心理健康培训

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台解决问题:抑郁闭塞、心理障碍、成长烦恼、人格缺陷

主要内容:

1.心理健康教育与中小学生良好习惯的养成

2.班主任工作中的心理健康教育

3.情绪调节的原理及应用

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台4.要高度重视网络环境下学生的心理问题

5.我国青春期性教育模式发展趋势

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台6.青少年社会性发展与心理健康教育

7.积极心理在教育教学中的应用

8.中小学心理健康教育存在的问题与对策

(三)家庭教育

解决问题:家校协作、亲子配合、问题解决、重点突破

主要内容:

1.从家庭、学校、社区三个角度入手,深度剖析家庭教育的可行之路

2.家庭教育的误区与对策

3.亲子关系的现状与对策

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台4.家长思想行为对孩子成长的影响

5.家校共育的新方式新举措

6.学生成长规划的家校共育模式探索

7.家庭对孩子成长习惯养成的指导

8.特殊家庭环境的教育指导与优化分析

(四)学校法制安全

解决问题:学校隐患、排查安全、应急处理、危机公关

主要内容:

1.学校安全无小事

2.校园安全与危机公关

3.女生安全教育和自我保护

4.校园网络安全

5.中小学安全教育管理

6.法制安全教育应从中小学生抓起

7.安全重于泰山

8.自我保护应知应会


八、学前教育培训

解决问题:师德修养、专业能力、教学艺术、保育方法

主要内容:

1.基于《国培标准》的幼儿教师专业能力提升

2.名师精品示范课

3.工作坊研修

4.教研实操

5.卓越幼儿教师专业成长

6.游戏与教学

7.学前安全教育

8.顺应天性与儿童健康成长

 


线上数字化移动培训:

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台利用中国教师教育网(www.teacheredu.cn)平台,开展线上数字化移动培训。中国教师教育网于2012年3月19日在北京正式成立。迄今已与中央电化教育馆、中国教育电视台、北京师范大学、华东师范大学、新疆师范大学、浙江师范大学、上海师范大学、福建教育学院、浙江大学、北京教育学院、海南师范大学、韩山师范学院、学习周报社等教育科研机构达成战略合作。中国教师教育网秉承“伴随教师终身学习,成就教师专业成长”的宗旨,搭建自上而下的一体化网络培训及研修平台,培养教师自主学习和协作学习相结合的网络研修能力,营造信息化背景下的学习共同体,形成集中与远程培训、区域研修、校(园)本研修、自我研修相结合的长效机制,共享优质教育资源,促进教师教育的均衡发展。教师网整合全国范围内的优秀专家资源,自主及联合开发的课程资源总计5000多门,视频时长2万多小时,建立了丰富的分层分类分科的6165总站优惠大厅 资源库。作为国内领先的远程培训机构,采用了最新技术不断优化培训平台,改善用户体验,老师们可以用智能手机登录基于安卓和IOS的APP,随时随地进行学习。

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台中国教师教育网从成立之初就开始渠道建设,为老师们提供本地化的培训服务,目前分支机构已经遍布全国。教师网自2012年成立以来,在全国31个省、市、自治区陆续承担了国家、省、市、县、校各级培训项目总计1200余个,累积培训人数700多万人次,覆盖中小学、幼儿园、以及中职学校,具体项目包括“校(园)长培训、中层管理者培训、学科(幼儿园)教师培训、以及班主任培训”等各类培训项目。所负责的培训项目获得各级教育行政部门、各地教师和校(园)长的普遍好评,教师网日益成长为全国教师培训领域最有影响力的品牌之一。


特色项目简介:

一、中小学学科专家进课堂

项目背景

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台中共中央、国务院发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出:“以发展素质教育为导向,从完善教育内容、提高课堂教学质量、增强教师教育能力”,强化课堂主阵地作用,切实提高课堂教学质量,优化教学方式,加强教学管理。

项目特色

1.中小学段核心主科全覆盖

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台2.备课、说课、磨课、讲课、评课、专题讲座一条龙贯穿

3.走进教学一线,直面把脉当地学校教师教学

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台4.为市、县级学校教师,带来最前沿的主流教学教法

5.扶助当地中、青年教师快速提升、成长

6.拓展教研思路,注入新鲜血液项目内容

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台适用学段:小学到高中均可

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台项目涉及学校:每次2-3所学校为宜,可以在其中一所学校集中学习

项目涉及人数:每学科20-30名教师为宜,也欢迎其他学科老师旁听

项目安排:

【项目实施前】参训学科就某一课提前集体备课

【项目实施中】*上午(3节课,按照当地学校上课时间安排为准)第一节课,说课。针对已经提前备好的这堂课,先由每一位参训老师说课,然后专家老师指导修改第二节课,讲课。请一位当地的参训老师现场展示一堂课(即备好的这堂课)第三节课,评课。由当地老师和教研员共同评课。授课老师本人介绍一下自己备课的思路,其他参训教师和专家点评该课。下午(3节课,按照当地学校上课时间安排为准):

第一节课,专家示范。由专家老师借班上课,同样展示此次备课的课程。

第二节课,点评。1、当地老师和教研员共同点评专家的示范课;2、专家老师点评参训老师讲课的优缺点、当地老师和教研员共同点评的情况,以及自己展示的示范课的长处及特色,并指出本节课需要注意的关键点。

第三节课,专家老师专题讲座+答疑解惑。

【项目实施后】

1.向教育局反馈项目实施评价

2.针对个别学科可以再次深入开展深度专科专项培训

3.针对目前教育中存在的问题提出适宜解决方案。


• 专家团队

小学语文

武 琼,全国著名小学语文教育专家,教育部新课程标准语文教材审查委员,北京市光明小学特级教师。

李卫东,特级教师,全国优秀教师,教育部国培计划专家库成员,天津市劳动模范,天津师大教育硕士生导师,感悟式教学的创立者,天津市南开区实验学校语文特级教师。

张立军,著名的小学语文教育专家、特级教师、北京教育科学院基础教育研究中心。

王文丽,北京市崇文区教育研修学院小学研修部副主任。共产党员,大学本科学历,中学高级教师,北京市骨干教师,北京市小学语文教学研究会理事,崇文区小学语文教学研究会秘书长。荣获“北京市优秀教师”“北京市优秀知识分子”等光荣称号,2007年教师节受表彰为“全国优秀教师”。被聘为教育部北京师范大学基础教育课程研究中心“教学与教师成长研究室”培训专家组成员,中国教育学会名师讲学团讲师;北京市骨干教师培训班讲师。

小学数学

李嘉骏,中国教育科学研究院科技研发中心科研部任主任,中国教育科学研究院专职研究员。全国“十五至十二五”教育规划课题负责人,中国教育学会小学数学教学研究会理事和学术委员,北京教育学院兼职教授。

高 萍,北京市朝阳区教研中心小学教研室主任,数学正高级教师,北京市特级教师。曾荣获“北京市劳动模范”“北京市先进教师”“朝阳区人民教师奖”“朝阳区教育系统三八红旗手”等称号。北京市小学数学教育学会的理事,朝阳区教育学会的理事。一直担任教育部质量监测中心的命题专家。

吴海燕,中学高级教师,朝阳区教育研究中心小学数学教研员,北京市骨干教师。全国教学观摩课一等奖获得者。

小学英语

郄利芹,北京教育学院教授,北京市中小学英语骨干教师工作室首席指导师,国培计划英语学科授课及指导教师。

苏朝晖,小学英语教研员。中学高级教师,北京市小学英语特级教师。北京市英语学科带头人。北京市教育科学院基础教育教学指导委员会中小学外语学科兼职教研员;北京市朝阳区教育学会第七届学术委员会委员;朝阳区教育学会小学外语分会会长。

马荣花,全国优秀外语教师,北京市劳动模范,北京市东城区光明小学英语特级教师。

中学语文

崔秀琴,语文特级教师,北京陈经纶中学首席教师,人民网特邀高考试卷点评专家。

刘建坡,中学语文高级教师,北京市骨干教师。现任北京市电气工程学校语文教师,语文教研组组长。

杨 华,北京市海淀区教师进修学校语文教研员,高级教师,初中语文教学、考试研究专家。

中学数学

董向东,山东省特级教师(初中数学),山东省优秀班主任,山东省优秀教师,山东省基础教育教师培训专家,全国班主任成长研究会核心成员,班主任国培专家。教学中倡导“主体探索式”教学策略,班级工作中创立“无痕成长动力教育”模式,倡导“无痕教育”、“尊重教育”、“动力教育”和“大视野教育”,应邀在全国作教育教学培训100多场。

于冬梅,数学老师。山东省聊城市实验中学高级教师,山东省优质课一等奖,聊城市教学能手,聊城市市骨干教师,聊城市课堂教学十佳教师,聊城市师德标兵。参编聊城市教研室组织编写的《数学新课标互动同步》,《弘扬素质教育创建高效课堂》被评为聊城市第十一届优秀学术成果二等奖。各级培训讲座中被评为名师带徒先进个人。

龙中文,北京十一学校数学高级教师、年级主任、备课组长,北京市海淀区学科带头人和骨干教师。

中学英语

李靖华,山东省聊城市实验中学英语正高级教师,山东省特级教师,全国中小学优秀外语教师,聊城市教学能手,聊城市英语兼职教研员;山东省教育创新人物(班主任系列)提名奖,聊城市十佳班主任,聊城市优秀教师,教育部《知行中国初中班主任培训》优秀指导教师,国家三级心理咨询师。聊城市教研室组织编写的《英语新课标互动同步》,共参编18册,25篇有关教育教学和班级管理的文章发表在杂志或收录在班主任培训用书。

王丽颖,中学高级教师,北京市英语学科带头人,朝阳区英语学科带头人,朝阳区英语学科兼职教研员。曾荣获全国第二届中小学英语教师基本功大赛一等奖,北京市基本功大赛获一等奖,北京市教学设计大赛一等奖。所带领的英语学科教研组是北京市优秀教研组,北京市朝阳区优秀教研组,北京市朝阳区首批英语学科基地校。

何 煜,北京师大附中英语高级教师,学科带头人。

中学化学

姜天雷,曾获全国化学评优课特等奖,全国教学设计评比一等奖,河北省援疆巴州骨干教师培训专家组成员,河北师大国培项目带教导师,为人教版化学教参(九年级下)撰写教学设计范例,《教育实践与研究》及人民教育出版社网站等期刊媒体上发表多篇论文。

秦才玉,教育部“国培计划”专家库人选,陕西省首批正高级教师,陕西师范大学兼职教授,陕西省优秀教学能手工作站站长,陕西省师德标兵,西安中学化学学科组长、学科带头人,曾获全国课堂教学比赛一等奖。

张 敏,清华附中化学高级教师。常年担任海淀区兼职教研员工作。

中学物理

郎荣肖,第十二届全国物理青年教师评优课一等奖获得者,河北省第十一届青年教师评优课一等奖获得者,石家庄市骨干教师,石家庄市优秀教师,物理奥林匹克竞赛教练员,辅导多名学生在物理竞赛中获奖阎永广,中学一级教师,曾获"一师一优课"部级奖,河北省物理评优课一等奖,石家庄市教科所工作坊成员。曾做课"石家庄市第十五届名师讲堂"示范课,北京师范大学"义务教育学业水平标定"专家组成员,被河北省教育厅选拔推荐参加教育部"国培计划--一线优秀教师培训",河北师大国培项目带教导师。

陈守信,中学高级教师,河南省优质教学成果一等奖获得者。

中学政治

朱喜长,连续10多年担任初中毕业班教学工作,先后在郑州47中、河南省实验中学、郑州外国语、郑州一中初中部等全省一流名校任教。主编的《中考思想品德应考秘籍》连续多年成为河南中考学子的第一必选资料。先后在全省10余个地市做专题政治冲刺讲座,深受学生和家长好评。朱老师教学及应考经验丰富,教学方法简单易学,非常擅长做题技巧的研究,能用最简单易学的方法使学生的分数在短时间内有所提高,有所突破。

阮铭武,石家庄外国语学校政治教师,中学高级教师,石家庄市教科所兼职教研员。毕业于北京师范大学,硕士学位。从教20年,多年担任班主任工作,工作经验丰富。多年的实践中,形成了自己独特的教育教学风格。

王 静,河北省石家庄市第28中学高级教师。

中学历史

王  涛,河南省第二实验中学科研处主任,中学历史高级教师。1992年从教。英特尔未来教育国家级骨干教师,河南省优秀教师,河南省名师、河南省教学标兵,河南省教育厅学术技术带头人,河南省教育厅优秀共产党员,郑州市百名“名教师”,曾先后获得全国首届初中历史课堂教学竞赛一等奖,河南省优质课一等奖等,科研论文及成果还多次获得省、市一等奖。

杜素娟,中学高级教师,从教32年,石家庄市级学科名师、石家庄市历史学科兼职教研员、河北师大硕士专业学位研究生指导教师、河北省中小学幼儿园教师省级培训专家团队成员、人民教育出版社新教材培训专家团队成员。

魏 勇,全国特级教师,北京十一学校枣林村书院院长、历史高级教师。中学地理范光清,1999年至2008年于石家庄市第六中学任教初中地理3年、高中地理6年。2008年至今于石家庄市教育科学研究所担任中学地理教研员,从事中学地理教学研究工作。全国中学地理优秀教育工作者、石家庄市骨干教师、石家庄市教育系统先进工作者。

薄夫宝,郑州市第四届、第五届名师、第三届杰出教师;郑州市优秀教师、骨干教师、学术技术带头人、教研中心组成员;河南省骨干教师,河南省地理学会理事,河南省高招改卷质检员。主持薄夫宝高中地理名师工作室和薄夫宝杰出教师工作室。郭 寅,山东大学附属中学地理高级教师。

中学生物

王 艳,毕业于河南师范大学生物系,从教于郑州管城三中,曾多次荣获郑州市先进个人、优秀班主任称号。

景朝辉,中学高级教师,作为课题组核心成员参与研究国家级课题《培养学生学习主动性的课堂教学策略研究》子课题,该课题,经全国教育科学“十一五”规划课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》总课题专家组审核,准予结题,鉴定等级(一等奖);曾获“一师一优课”市级奖,区级骨干教师;曾获市政府嘉奖、三等功、德育教育先进工作者、石家庄市首届“我最喜爱的班主任”等称号。

孙明霞,山东省教学能手,山东泰安市泰山学院附属中学高级教师。


二、语文阅读

项目背景

棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台自前两年起中小学陆续更换使用“部编本”的语文教材,中国语文课程改革的形势是:语文和语文阅读在中、高考的地位越来越重要;语文考试越来越重视对课文内容的理解;课内外的结合将是必经之路;各地已在相继增加语文中考总分,且高达30分:2013年末-2016年北京中考语文增加30分2015年湖南长沙等地中考语文增加30分2018年山东济南等地中考语文增加30分2019年秋...全国中小学语文、历史、道德与法治都统一部编版教材整个小学6年12册共选优秀古诗文124篇,占所有选篇的30%,比原有人教版增加55篇,增幅达80%,平均每年20篇左右。初中古诗文选篇也是124篇,占所有选篇的51.7%。语文在各学科间的重要程度已经凸显。(来自财经网2018年5月讯)项目目标通过理论、实践和教学研究三方面对小学语文阅读教学实施全面的培养和引领。以达到教师教学有目标,学生学习有方向,师生互动有手段,让“阅读”从任务变成爱好,从要求变成需求。

项目特色

1.追踪小学语文阅读教学新理念,体现教育教学研究与实践新成果

2.内容新鲜,形式灵活,实现“单向培训”向“双向培训”转变

3.针对性和实用性。以一线教师提出的实际问题为导向,注重实践性,能切实指导教学与科研实践。

项目内容

具体安排方案如下:




三、好作文思维导图写作指导

项目背景

教育部小学语文教学大纲中这样写道,智力的核心是思维,语文与思维密不可分,在语文教学中,要重视发展学生的思维,促进语言与思维的统一发展。写作是逻辑思辨能力的体现,是作者在规范的文本框架下自由表达思想并尝试与他人交流的过程。2018年5月,清华大学人文学院副院长彭刚强调:“写作水平在很大程度上是思维水平的体现,写作训练同时也是、甚至首先是思维训练。”2018年6月,清华大学宣传开设“写作与沟通”必修课程。基础教育普及了,高等教育覆盖面扩大了,识字率提高了,连外语都说得很溜了,可是会写文章、写好文章的人仍然是凤毛麟角。把思想变成符号语言,成了社会和学校亟待训练的能力。项目目标了解思维导图写作法的理论基础及应用策略,引导老师将思维方式与教学方式结合,将思维导图融入学科教学实践中,掌握思维导图写作法的教学原理及授课技巧,从而引领学生通过思维导图拓展写作思路,运用思维导图完善构思。

项目特色

1.课程设计系统性强,从脑认知科学到思维导图写作法教学技巧的运用,从理论到实践,授人以渔。

2.实用性强,引入前导课程环节,对标作文教学中的疑难杂症给予点对点指导。

3.应用范围广,思维导图是一种工具,更是一种高效的思维练方法,其核心技术的运用可轻松迁移至日常工作的其他方面,一次培训,多方受益。

 


常规项目日程安排


文章来源:中国网教育-中小学

相关阅读

 
分享到:
 
中国网教育频道热线: 商务合作: 传真: 合作QQ:3090653241 电子邮箱:.cn
版权所有 中国互联网棋牌送18元体验金,所有澳门电子游戏平台京ICP证 040089号 网络传播视听节目许可证号:0105123
威尼斯彩票网下载,威尼斯城棋牌游戏金沙2004cm官方,金花牛牛棋牌wx200 com新萄京娱乐场66696com,澳门新萄京官方网站67677金沙投资领导者,澳门威尼人斯app平台奥门澳门威尼,真人金花赢现金试玩